R e n n e n – beweging of stilstand
springen, duiken, vallen en weer opstaan
Het paard Bouquet galopperend.
Eadweard Muybridge (1830-1904), 1887.
Collectie Rijksmuseum Amsterdam
Eadwaerd Muybridge, geboren in Engeland, is bekend vanwege zijn motion pictures, gemaakt in een tijd waarin door de technische ontwikkelingen van de industriële revolutie veel menselijke uitingsvormen een run namen. Muybridge kreeg van Leland Stanford de opdracht om de bewegingen van een paard in galop vast te leggen, en te onderzoeken of er een moment is waarop het paard tijdens het rennen los komt van de grond. 24 Camara’s gingen automatisch af zodra het paard, met een snelheid van 58 km per uur, begon te rennen. De verbluffende uitkomst was dat de bewegingen van het paard heel anders bleken te zijn dan in schilderijen tot dan toe werd afgebeeld.
De fotograaf specialiseerde zich verder in het vastleggen van de bewegingen van mensen en dieren. Gaat het daarin om beweging of stilstand? Kan beweging een moment stilgezet worden, in een tijdspanne die buiten de foto niet bestaat?
De manier waarop mensen en dieren rennen, lopen, bewegen is zeer divers en afhankelijk van de persoon, het moment en de omstandigheid. Afhankelijk ook van waar onze gedachten zijn. Dat is interessant als we inzoomen op zingen, zangtechniek en mijn motto: stem hebben en stem zijn. Hoe druk je je uit, welke bewegingen zijn zichtbaar, voelbaar en in klank hoorbaar voor zowel de uitvoerende musicus als voor de luisteraar. Wat is in beweging als we spreken of zingen?
In de holistische benadering om de stem gezond te houden en ‘vanzelfsprekend’ te laten zijn kunnen onverwachte, nieuwe, natuurlijke mogelijkheden herkend worden. Leerlingen ontdekken en ervaren dan dat zingen anders is of kan zijn dan dat zij tot dan toe dachten.
Als we zingen staan we af en toe stil bij wat we van- en in ons instrument gewaar zijn. We leren klankruimtes kennen en signaleren niet-helpende gedachten, gewoontes en patronen. Het is een zich herhalend proces van inzichten, eigenaarschap, vragen en leermomenten. Je zou het kunnen vergelijken met de verschillende stadia in de afbeeldingen van het galopperende paard.
Af en toe ervaren we in het zingende leerproces ongemakkelijkheden waar we dan graag voor wegrennen of er onbedoeld aan voorbijrennen. We zijn gehaast, al dan niet door werkdruk, deadlines of andere omstandigheden, en gunnen onszelf geen tijd om stil te staan bij wat zich aan ons toont. Kunnen we zoals in de motion pictures van Muybridge naar ons instrument kijken?
Alles in ons lichaam is altijd in beweging of komt in beweging. Bewegen we ergens naartoe of ergens vanaf? Als het zingen in een flow komt en een run neemt tilt de klank je op en kom je goed geaard los van de grond.
#Nieuwsgierig
Kun je jouw instrument waarnemen in motion pictures en af en toe stilstaan bij jouw bewegingen en beweegredenen>
Wat is jouw dynamiek in het leerproces. Blijf je soepel in beweging?
#haiku
houd de vaart erin
stilstand is achteruitgang
maak pas op de plaats